择一题而变通,求多解而善思——刍议高中数学“一题多解”类题目的重要作用

作者：谭昌平高中数学重要作用

摘要：在高中数学教学过程中,“一题多解”既是触发学生学习兴趣的扳机,也是发展学生思维能力的推手,还是促进学生活用数学知识的舞台。本文将在理论联系实际的基础上,围绕上述三个方面,深入探究教学高中数学“一题多解”类题目的一些重要作用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社