应用多维互动的方法,提高学生思维能力——论小学语文教学中思维能力的培养

作者：任燕燕小学语文多维互动思维方式

摘要：多维互动思维方式的改变有助于信息从短期记忆转为长期记忆,培养学生搜索提取、整体把握语言信息的能力。良好的思考习惯,成为学生学习的主要推动力,有利于学生建立语言信息之间的联系,将思维转化成语言表达出来。基于此,以下对小学语文教学中思维能力的培养进行了探讨,以供参考。

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