作者：李志强民间文化艺术符号视觉艺术符号学原理寓教于研教学与研究民间美术表达意义
摘要：民间美术教学一直以来都是单纯的从民俗、民间文化、艺术的角度进行相关的理论研究和实践教学,相关符号学原理的根本性引入还是一个未成尝试的、新的民间美术教学模式。对于相关内容的教学与研究,是我们打开这一文化系统内在结构元素形式之门的钥匙,也是一种寓教于研的新的教学模式的最好尝试。一、民间美术视觉艺术符号凡是用来表意的事物如形象、色彩、声音、行为我们都可以称之为符号。意义是符号的表达,不表达意义的符号是不存在的。民间美术是民间文化的一种,其文化特性决定了她的典型的视觉艺术符号属性,也可以说是视觉艺术表意属性。
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