作者:顾艳丽历史教师培养策略终身学习
摘要:随着教育的快速发展,受重视程度的提高,以及教师的新老交替,二孩政策后,学生数量的相对增加,每年教师队伍都会有一定的更新,历史学科青年教师亦随着发展而不断地补充到教师队伍。而刚进入教师队伍的青年历史教师,对于新工作、新岗位都有一个适应的周期。因此,对于这部分青年历史教师的培养,是学校面临的问题。
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《神州》(CN:11-4461/I)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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