“函数的单调性”教学设计

作者：王颖楠函数概念单调性教学设计数形结合思想逻辑推理能力教材分析知识基础初等函数

摘要：一、教材分析函数的单调性是人教B版必修一第二章第一部分内容。学生初中通过对函数的学习,已经对函数的变化趋势有了初步的感受,本节课对函数概念进行了进一步的发展和深化,是之后学习指对幂函数等其他初等函数的知识基础,而且在不等式,函数的零点,导数等部分也有涉及,帮助学生结合数形结合思想掌握函数与图像之间的联系,发展逻辑推理能力,提高抽象思维。

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