作者：张丹教学设计学生认知高中化学元素化合物教学内容分类方法化学反应
摘要：[教学内容分析]本节课是高中化学必修一第二章第三节《氧化还原反应》的第一课时。氧化还原是一种对化学反应的分类方法,也是完成学生认知提升的方法。通过氧化还原反应的教学,让学生掌握氧化还原观和氧化还原反应背后的规律,对能量变化、元素化合物等内容的学习有着基础性和工具性的作用,可以让学生获得一定的学科能力。此外,氧化还原观、转化观、微粒观、平衡观等共同构成了化学的学科观,可以让学生初步形成学科素养。
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