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论小学语文教学中的情感培养对策

作者:闫红小学语文情感教学培养对策

摘要:小学语文教学中不仅要让学生掌握基本的文字知识,还要让学生领悟丰富的情感,达到培养学生良好品质的目标,使学生懂得做人的道理。小学语文教材中蕴含着丰富的人生哲理,符合了小学生的成长需求,教师要善于挖掘教材中的情感因素,注重学生情感的培养,采取多种教学方式引导学生产生情感上的共鸣,从而促进学生的身心健康发展。

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神州

《神州》(CN:11-4461/I)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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