作者:车小梅信息技术差异化教学模式
摘要:本文从利用信息技术开展差异化教学的目的进行入手分析;再分析教师对信息技术相关技能和知识进行系统学习;最后就教学中加强对网络教学资源以及多媒体的使用展开细致阐述,包括利用多媒体技术创设教学情境,激发学生学习兴趣、利用多媒体课件,攻克教学难点以及利用现代信息技术增强学生的想象力和感知力三个部分;最后分析利用信息技术开展差异化教学的成效。
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《神州》(CN:11-4461/I)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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