情境创设,助学助教

作者：李雪梅情境创设助学助教

摘要：创设情境,让学生“跟”进来;置身情境,让学生“动”起来。情境贯彻,让学生“活”起来,在数学情境教学教学活动中,学生真正成为数学学习的主人。每个学生在同伴合作中体会学习的乐趣,通过主题情境教学让每一个孩子在生动活泼的、主动的和富有个性的过程中,激发孩子们学习数学的兴趣和探究的欲望,养成良好的学习习惯和学习自信心。

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