作者：杨晓露信息技术学科教学理论实践课程整合
摘要：近年来,随着互联网技术的不断发展与成熟,社会已经变成了一个信息化社会,急需网络信息方面的人才。国家基础教育针对这一现象也作出了改革措施,新课改要求中小学重视信息技术学科的教育,切实提高学生对计算机的认知能力和动手操作能力。社会需要的人才主要是具有综合素质能力的复合型人才,而学校的信息技术教育则可以培养这些人才的科学文化素质、科技创新能力、社会实践能力。因此,如何做到信息技术与学科教学的高效融合,是教育工作者所要面临的一个挑战。
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