西部民族地区的义务教育过程公平研究--以甘肃省临夏县、夏河县为例

作者：胡裴晓宇义务教育教育过程公平民族地区

摘要：教育过程公平作为教育公平的核心理念,一直是教育公平研究的重要方向,而西部民族地区作为经济社会发展欠发达地区,其教育发展问题也受到了社会各界的广泛关注,本研究立足甘肃省少数民族地区的教育现状,从中观和微观的视角研究其义务教育阶段教育过程公平的现状,并试进行原因分析。

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