教学伦理研究的路向、困境及超越

作者：朱转云教学伦理路向困境超越

摘要：教学的根本任务在于人的培养,伦理品性是教学的根本属性和应有之义.本文主要围绕教学伦理的源起和发展、教学与伦理的应然关系、教学伦理面临困境解析等方面展开,主要从培育问题意识、关怀意识、前言意识和平衡意识出发明确教学伦理解困、超越的路径,从而提升教学的合伦理性,促进学生道德品德的发展和教学质量的提高.

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