作者：李淑珍农村初中英语分层化思考
摘要：在实施初中英语分层教学的过程中,老师应该充分的了解每个孩子的心理特征,在教学基础上采用多种策略来进行分层教学,不能够一概而论,用统一标准来要求全体学生.初中阶段的教育是人生的一个起点,要格外重视对每个孩子的培养,在采取正确的教学方式和对学生的评价上,分层教学模式不仅能够达到教学目标,还提升了初中生的整体素质,所以,分层教学值得在初中英语的教学中大力推广.本文对农村初中英语分层化课堂做出探讨,希望可以提升教学效率.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
