作者：袁世林高中数学沟通机制理解学习
摘要：本文进行了数学学习中的理解学习的实践研究,分析了现有数学学习中的理解学习实践情况并简单论述了形成这一现象的原因,最后对数学学习中的理解学习提出几点合理化建议.
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