中职学生学习心理健康状况调查报告

作者：陈志红中职学生学习心理健康状况调查学习适应问题中职教育中职学校适应性学习学习基础

摘要：中职教育有其特殊性,而大部分中职学生入校前学习基础差,行为习惯欠缺。在他们进入中职学校后,出现了明显的不适应心理。这对他们的学习生活产生了极大的影响,也影响了学校的教学和管理。为了让学生尽快地适应中职教育,我们想通过对我校学生学习适应心理状况进行评估,发现存在的问题,并帮助学生构建适应性学习行为模式,以解决中职学生学习适应问题,帮助学生健康成长。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社