作者：陈芃汐; 成晓阳; 陈晓颖中国的教育体系三个层面生命质量重塑价值观
摘要：中国的教育体系包含三个层面,宏观层面,中观层面和微观层面.在构建中国的教育金字塔时,如何让三个层面之间达到良性互动？如何将教育活动转变为立足于每一个个体生命质量的提升？探讨当今中国教育体系的发展道路对于落实中国的素质教育工程,培养中国人才有着举足轻重的作用.在审视和重建的视角下打造中国式的教育体系,重塑教育的价值观,让教育者和被教育者共同实现成长,实现中国的人才强国之梦.
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