作者：王会川; 杨静逸; 黄锐; 郭丹幼儿性教育游戏化教学
摘要：性教育是对幼儿进行有关性科学、性道德和性文明教育的漫长过程,是一种伴随终身的教育。《幼儿园教育指导纲要(试行)》同时强调幼儿园以游戏为基本活动。如何在教育过程中使幼儿园教学活动游戏化,是当今幼儿教师应当探索的重要问题。如何在教育过程中使幼儿性教学活动游戏化,更是一个当今幼儿教师应当探索的迫切而棘手的问题。本文将以快乐双语幼儿园3-6岁300名幼儿为研究对象,尝试、探索游戏化教学在3-6岁幼儿性教育教学活动中的应用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
