浅谈小学语文情境化课堂识字教学方法

作者：蔡小玲小学语文识字情境化教学方法

摘要：小学语文的识字教学可以让学生掌握汉字的基本读音,写法.但是传统的识字教学具有一定的枯燥性,情境化的课堂识字教学可以激发学生对识字的学习热情,让学生能在轻快的学习氛围享受学习汉字的乐趣.本文对情境化的课堂识字方法进行了简单的探究和讨论.

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