作者：王代娣; 王振贤弱势群体学生班级工作健康教育管理工作教育管理水平心理弱势生理缺陷
摘要：在班级教育管理工作中，牵扯班主任很多精力，也真接影响班级教育管理水平的是班级中的弱势群体，所谓“班级中的弱势群体”，主要指学习差或纪律差的学生；生理缺陷或心理脆弱的学生和家境贫寒的特困生，成绩不好的落后生。这些学生的共同特点是比较自卑，经常情绪低落，意志消沉，郁郁寡欢，不苟言笑且多疑，经常认为老师同学看不起自己。这些学生往往是品格弱势、成绩弱势、心理弱势群体需要班主任给予特别的关注，从而扭转班级工作局面。
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