浅议初中英语情感教学

作者：周海侠情感教学爱心教育师生关系示范效应

摘要：初中英语教学是语言能力训练的重要过程,也是情感交流沟通的关键环节。教师巧妙渗透情感教育,不仅能够助力学生铸就高尚的思想,还能够浓厚求知欲。教师有针对性地激活一切有利于教学的情感因素,增强学生的自信及主观能动性,提升教学质量,推动教学相长和可持续发展,促进学生英语素养的提升与个性的张扬。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社