高中物理教学过程中学困生的转化

作者：朱宗旭高中物理学困生转化

摘要：学困生是各阶段各学科教学过程中不可避免的产物,转化学困生,最大限度的缩小班级学习成绩的两极分化度,是每个教师日常工作的重点内容。因此,本文中我将以高中物理为例,对学困生出现的问题进行剖析,并提出几点解决措施。

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