作者:肖艳敏中职学校班主任经验
摘要:中职学校的生源有其特殊性,大部分同学的文化成绩低、自律性差,是大多数人眼中的“差生”。作为一名中职教育工作者,接手这样的由“差生”群体组成的班级,无疑是令班主任头痛的事。而如何将这样的差班转化成为好班,如何把差生引上正确的轨道,把他们培养成为有用的人才,实现教育目标,这是一个摆在中职班主任面前必须攻克的难题,也是一名中职班主任应尽的职责。
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