初中综合理科“分科与合科”教学利弊浅析

作者：陈慧初中综合理科教学方合科分科

摘要：一部分专家及教师支持合科教学,另一部分支持分科教学.合科教学论者认为,再重新进行分科教学是历史的倒退,分科教学“不利于培养学生的科学素养;不利于教育国际化趋势;不利于减轻学生负担;不利于学生的全面发展”等等.依笔者多年分科教学及合科教学的经验来判断,推行综合课程必是将来改革的趋势,但现阶段继续推行仍需慎重,分科教学更是现实的需要.

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