作者：柯琳高中地理教学教学反思区域地理课堂教学实践教学组织能力教师成长总结经验理论素养
摘要：论语中.“曾子曰：“吾日三省吾身;为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”？反思是教师成长必不可少的手段,是教师对已完成的课堂教学实践的再认识、再思考,并在此基础上总结经验教训,进一步提高个人教学组织能力,提升教学理论素养的过程.区域地理在高中地理教学中主要发挥“平台”的作用,也就是要求学生熟悉各区域的区域特征,根据高中地理课程内容编排和知识的内在联系,我们在高中课程教学中完成必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之后增加区域地理内容教学.大致利用一个学期加三个月的时间完成世界地理、中国地理部分的学习.
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