作者:田亚娟低碳理念生态环境保护意识思品教学
摘要:思品老师要加强理论学习,增强教师自身的低碳、环保意识,及时向学生宣讲环境恶化对人类的影响及低碳生活的意义.充分调动学生参与“环境保护、践行低碳生活”的积极性,建立、健全“落实低碳行动,践行低碳生活”的科学的“低碳”评价体系,在教育、教学中培养学生的低碳意识,养成低碳生活的行为习惯.
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《神州》(CN:11-4461/I)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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