作者：吴学坤环形面积教学设计
摘要：通过各个环节循序渐进,从学生的实际水平出发,重视培养学生观察能力和发现问题的能力.做到让学生参与教学过程,激发了学生的学习兴趣.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《神州》（CN：11-4461/I）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 252907 评论 60
北大期刊
人气 229684 评论 72
人气 180794 评论 61
部级期刊
人气 169677 评论 47
