低年级数学应用题教学中思维训练初探

作者：石建春数学应用题教学小学低年级思维训练儿童思维人的素质客观事物高低

摘要：思维是人脑对客观事物有一般特性和规律的概括的间接反映过程.儿童思维的培养直接影响着人的素质的高低,特别是小学低年级数学应用题教学.儿童思维的训练,是提高儿童解答应用题能力的关键所在.

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