浅谈物理教学中对学生情感态度价值观的落实

作者：于春雨情感态度价值观物理教学学生初中物理科学内容教学建议课程目标教学内容

摘要：初中物理课标中，在教学建议中提出：“在进行科学内容的教学设计时，应注意融进“情感·态度·价值观”的课程目标。应注意控制教学内容的难度，循序渐进、由浅入深，注意保护学生的学习热情，使其能体验到成功的愉悦。在教学设计中，还需注意培养学生的科学态度及科学精神。”

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