谈谈数学课堂少教多学的几点尝试

作者：张振数学课堂独立学习能力深度学习教学实践学习兴趣教学负担教学经验教学效益

摘要：“少教”即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;“多学”,指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习.教师在教学实践中秉持“少教多学”的理念,激发学生学习兴趣,培养学生的独立学习能力,这能从根本上减轻教学负担,提高教学效益.下面我结合自己的教学经验谈谈“少教多学,教学互动”.

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