分数问题中不同分率的转换

作者：陈德贤分数问题分率引导学生除法应用题学习方法归纳总结转换技巧练习课

摘要：经我指导的一批一批学生在解答不同分率的分数乘除法应用题中，多数学生往往只差一步之遥。可就是这一步之遥仿佛万水千山，从而导致学生对这部分知识产生畏惧感。问题在哪里呢？通过又一年的指导才发现：一是学生学习方法死板，完全按模式去套；二是教者本身在指导时未引导学生归纳总结；更重要的一点是学生没有从道理中去学。现通过一堂练习课引导学生掌握不同分率的转换技巧。

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