作者：甘永德高中数学教学教学气氛问答形式问题解决数学学习活动杂乱无序探索活动运算技能教学内容数学思想方法
摘要：好的教学气氛,可以成就一堂好课,杂乱无序的教学气氛容易让学生产生厌学气氛。因而,教师应该在教学气氛的问题上展开探索。在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题。师生、生生之间相互活动自然充分,改变了以往师生间单一的＂一对一＂的问答形式,体现了学生参与的广泛性、深刻性,使学生在开放的学习环境中,自主探究,合作学习,充分发展。这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。
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