作者:张映龙语文课堂激活竞争巧用语文老师
摘要:许多语文老师,有时候会感叹:语文课不好上——想秩序井然吧,学生死气沉沉;想活跃气氛吧,课堂乱七八糟。这个张弛有度的“度”太难把握了,要想课堂有所创新的老师感到被束缚住了手脚,继续墨守成规吧又不甘心平庸。究竟有何妙策能让课堂“静而不死,活而不乱”呢?
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