浅谈如何进行信息技术的研究性学习

作者：王哲研究性学习信息技术基础教育课程改革唯物主义理论科研领域学科教学综合素质职业教育

摘要：马克思辨证唯物主义理论告诉我们，世界上任何事物的发展都具有其可能性与现实性。信息技术的研究性学习是教育科研领域的崭新课题，探究其在特定学科教学中的地位，对于我们更好地推动基础教育课程改革，促进职业教育综合素质的发展具有十分积极的意义。

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