作者：和伟职业高中数学课课堂效率课堂教学效果人才发展现实社会职业教育学习习惯
摘要：随着经济的发展，科技的进步，社会所需人才也发生了改变。社会中各层段的人才发展不均衡，是现实社会人才发展的弊端。为了适应我国经济健身的需要，国家大力发展职业教育。职业教育的快速发展，使得大量的初中生涌入职业高中，这些学生的文化底子比较薄弱、基础差又没有养成好的学习习惯，在职中学习时肯定没有兴趣，数学课让他们显得更枯燥无味了。形成了数学学习上的心理障碍，知道自己不管如何学习成绩不会提高的，这样就给学校管理和课堂教学带来了很大的困难，要改变这一状况，提高课堂教学效果，最直接的方法就是提高学生的学习数学的兴趣。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
