以学定教，培养自主创新能力

作者：吕海飞以学定教自主创新能力培养学习背景内容呈现先教后学先学后教实际教学

摘要：以学定教，即改变内容呈现的程序，将传统先教后学，先讲后练适时改为先学后教和先练后讲，不仅能摸清学生的底细，从学生已有的学习背景出发，有针对性地学习，更重要的是为学生的学习赢得主动权，尝到许多甜头。现浅谈一下自己在实际教学中的做法：

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