作者：钱紫秋课程导入信息技术课堂学生注意力起始阶段学习状态学生兴趣学生动机行为方式
摘要：课的导入是指教师在课的起始阶段，为集中学生注意力、激起学生兴趣、引发学生动机、引导学生进入学习状态的行为方式。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一堂课起始阶段的成功与否，在很大程度上关系到这堂课的成败。“有效性导人”可以以旧带新、以易带难、以熟带生，达到融会贯通、动静结合、循环往返的效果，使教学具有新鲜感、启发性和衔接性。精彩的导入可使学生如饮甘露，收到先声夺人的效果。经过不断地学习和实践，我觉得课程导入可以从这几方面入手：
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