浅论数学教科书中的开放题

作者：张智敏问题解决开放性问题解题过程思维水平初中一年级教师组织问题系统三年

摘要：<正>在较长一段时期中,"问题解决"成为我国数学教育界的重要议题,现在把议题转移到开放题上来,可以认为是"问题解决"研究的进一步深入,本文拟对开放题的含义以及怎样在中学数学教科书中引入开放题的问题作初步探讨。

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