爱,在网络教学中升华——《麦琪的礼物》教学实录

作者：姜颖教学实录教学过程爱生谁言寸草心使人色长给你三春晖课后反思若比邻

摘要：<正>一、教学过程(在《你是幸福的,我是快乐的》的歌声中开始上课)师:今天的课有点特别,我们是在歌声中开始的,人人都说歌声能传递情感,我们不妨仔细聆听一下这首《你是幸福的,我是快乐的》,看看歌曲之中传递着一种什么样的情感生:双方都以对方的幸福作为快乐,以和对方一起走过作

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社