作者：张惠平语文课堂教学设计问题科学合理课堂教学过程课堂学习活动学习兴趣创新能力思维能力
摘要：高中语文的教学以来，我感受颇深，教师在课堂教学过程中如何设计问题。善于设计问题，不仅关系到学生学习兴趣的激发，而且成为培养学生思维能力和创新能力的催化剂。而语文课堂教学其实就是问题的教学,教师通过新巧问题的设计来激发学生学习兴趣，启迪学生的思维，提高学生的创新能力，让课堂波澜起伏，抑扬有致，起到良好的课堂教学。要想将教师的提问与学生的提问很好地结合，教师在具体的课堂教学过程中要遵循科学合理的原则，提问的方法要灵活得当，对学生回答的评价要客观而委婉，对于提不出问题的学生要进行导问，激发其提问题的欲望：学生要积极的地投入到课堂学习活动中，积极提问。积极思考，积极回答，配合教师的课堂教学。
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