“有氧呼吸”一节教学设计

作者：冯元颖课堂教学设计有氧呼吸以学生发展为本主体性教学模式解决问题的能力教学方法学习方式小组合作

摘要：文章通过“有氧呼吸”章节教学方法的探讨社设计，在课堂教学设计中采用以学生发展为本的主体性教学模式，提倡自主、探究、小组合作的学习方式，强调培养学生发现、分析、解决问题的能力。

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