浅谈数学多媒体辅助教学的几点体会

作者：张春林多媒体辅助教学数学教师课堂容量教学模式最佳效果课堂效益课堂气氛三角板

摘要：近年来,我校在逐步推行多媒体辅助教学模式,让多媒体的最佳效果完全深入课堂,增大课堂容量、提高课堂效益、活跃课堂气氛、提高学生学习的兴趣。逐渐地,数学教师改变以往的讲述、板书等手段、＂一支粉笔、一个三角板（圆规）等媒

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