作者：宋新明优化设计多元性评价作业设计
摘要：教师应以新课程理念及多元智能理论为指导，优化语文作业设计，关注学生学习能力的提高，进而全面提升学生的语文素养。
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《神州》（CN：11-4461/I）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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