初中语文阅读教学分类及探讨

作者：刘艳丽; 高洁语文阅读教学初中语文分类阅读活动心理过程积极主动阅读能力教学课堂

摘要：阅读是一种心理过程，阅读能力只有通过积极主动的阅读活动才能得到提高，而提高的目的又是为了更好地进行阅读活动。可是在初中语文教学课堂上原本应该充满趣味的阅读活动却不够吸引受众。下面将通过对阅读活动的分类探讨，寻求对此类问题的解决方式。

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