鲜活的地理，快乐的地理

作者：夏春耘新课程改革生活化地理生活中的地理资源鲜活的地理开放式地理教学学习兴趣应用能力有效信息地理教学

摘要：让地理成为对生活有用的地理，需要我们深入挖掘实践生活中的地理资源，让地理教学与学生生活实践有机结合，让学生深深地感受到学〉-7地理，受用终身，对老师来说不仅是一种责任更是一种挑战，而我会在这样的挑战中不断进步、不断成长。

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