巧妙创设情境,激活地理课堂

作者：杨春艳创设情境地理课堂激活教学情境爱因斯坦课堂效果教学实践老师

摘要：爱因斯坦说过：＂兴趣和爱好是最好的老师。＂老师要想成功的上好每一节课,必须善于在各个环节创设优化的教学情境,紧紧扣住学生的心弦,把学生一次次带入教学情境中,从而达到激趣、激思、激创的课堂效果。在情境教学实践中,我进行了如下尝试：

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