如何引导学生写的作文更有“有文采”

作者：邵欣文采中学生作文素材积累

摘要：“世界上没有两片完全相同的树叶”，最具个性化的作家是最具个性化语言的作家。把几部名著拆开后混杂在一起，我们从中拣拾几页，仅从语言方面便可以区分出是哪位作家的作品。语言是思维的物质外壳，是文章的载体。文章要有新意，所运用的语言也必须优美生动，具有个性。中考作文发展等级也强调“有文采”，“言而无文，行之不远”，因此教师应该指导学生努力写有文采的作文。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社