语文教学不可忽视朗读

作者：赵金奎朗读语文教学有声语言语言转化特级教师下定义余映潮文章

摘要：l朗读的内涵和现状分析 朗读是什么？有人说：“朗读就是用清晰响亮的标准语音有感情地读文章，是将书面语言转化为有声语言的活动。”这样的定义固然不能算错，但还不足以表明朗读的真正魅力。特级教师余映潮先生这样为朗读下定义：

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社