试论政治课堂教学的导入

作者：杨晶政治课堂教学导入学习兴趣思维方向教学活动学生注意力求知欲

摘要：“好的开端是成功的一半”，一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。巧妙的导入，如同桥梁，联系着旧课与新课；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向。有利于调动学生学习的积极性和注意力，有利于激发学生的求知欲和学习兴趣，有利于学生主动配合，有利于师生双向的教学活动。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社