作者：黄聪明快乐作文学生教学理念语文教学质量文字表达能力语文学习作文教学
摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分，学生作文水平的高低是衡量语文教学质量高低的一个重要指标。《小学语文教学大纲》要求“作文是学生认识水平和文字表达能力的体现，是字、词、句、篇的综合训练。”而小学作文教学现状却难以真正达到《小学语文教学大纲》目的。作文，成了学生学习语文的一大难点，自然也就成了语文教学一大难点。特别是学生进入小学高段后，语文学习的要求提高了，作文也由原来的以“片段”为主的训练要求变为以“完整地记叙一件事”等相对完整的“篇”并转向命题作文。
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