作者：沈银枝提问题文字题学生小学数学教学义务教育课程标准教研教学内容训练过程
摘要：低年级教材中反复出现“你还能提出什么问题？”的问句。从问句中看出新课标已把发现问题、提问题作为小学数学教学的重要内容。而文字题在小学数学教学内容中，起到教学生如何提问题的导向性作用，它也是学好应用题的基础。所以，在低年级阶段，要从编文字题入手进行学生提问题的过关训练。但在训练过程中要符合《大纲》要求，做到“学生是教学活动的主体，教师应成为教学活动的组织者、指导者和参与者”，教师决不能以自己为中心开展教学。下面我以义务教育课程标准实验教科书，一年级下册57页例1来谈一谈。
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